أكتشف بنفسك : الصفحة الرئيسية > تبادُل > علم الأحياء > سؤال/ جواب
انطلاقا من الذئب
٠٦/٠٥/٢٠٠٣
تاريخ
 
ميدو محمود ابو رزق (لمزيد من المعلومات)
سؤال من
 
سوف أتمرن  في الفصل الثاني الابتدائي ويجب أن أتطرق لطرق التحرك والتغذية... للحيوانات انطلاقا من الذئب (وأقوم بمعالجة هذا الموضوع قراءة). لا أعلم كيف يمكن التطرق لتلك الحصص حتى يكون لذلك معنى عند الأطفال وحتى يدخلوا في  منهج علمى. هل لديكم بعض النصائح لتقديمها لي. شكرا
 

 
 
١٤/٠٥/٢٠٠٣
تاريخ
 
إجابة من
 
ذئب في الحظيرة؟ ذلك ليس أسهل الطرق، إلا إذا استطعت الحصول على ذئب أليف في الفصل. ذلك الحل يسهل في ألسكا وليس في فرنسا. يمكن أن نرجع لشريط فيديو أو لحديقة الحيوان. ومع ذلك يبدو لي الأمر قليل الفائدة. ولكن من المحتمل عمل لائحة بالمعلومات المتعلقة بطريقة حياة الذئب (أعتقد أن... ) ومقارنتها بالبحث في الكتب – موسوعات، كتب وثائقية أو مواقع انترنت – بعد مرحلة المناقشة. يمكن أن يقدم عرض فيلم أيضا بعض الحلول (بضع دقائق حيث نرى الذئاب وهي تصطاد لتتغذى (وإذا تعدو وتعض)، وطرح مسائل جديدة مثل كيف تتحرك لذلك، وكيف تستخدم سيقانها؟ وكيف هو فكها؟ بشرط أن تحصل على هيكل أو هيكلين عظميين لكلب وكذلك صورة يتم نسخها وبعض الجماجم، محددا أن الكلب والذئب هما قريبان (فقريات ثدييات جارحة من الكلبيات، يجب ألا ننسى أن المرحلة ٢ تسمح بتحديد بعض عوامل التصنيف مثل واقع كونها من الثدييات)، يمكن أن نثير ملاحظة مثيرة للاهتمام والتي تسمح بدراسة القوائم وتكوين الأسنان للجوارح. الملاحظات يجب أن تأتي من الأطفال وليس من المعلم الذى يقوم بدور الناسخ على السبورة. يمكن عمل الرسومات ومواجهتها لتحديد العوامل الاساسية. وعودة للفيلم فهو يسمح بالإجابة على أسئلة استخدام القوائم في أثناء الجري أو المشى. إن عملاً صغيراً بصور متسلسلة يكون عندئذ ممكناً؛ يمكن أيضا أن نقدم للتلاميذ مجموعة صور حيث يكتبون ما يقوم به الحيوان، ويمكن أيضا أن نقترح مشروعين مثل عمل ذئب باستخدام خامات بسيطة ومفصلين للقوائم باستخدام صمامات (مما يضطرنا لتحديد مكان المفاصل لتوصيل الفكين حيث سنحدد مواضع الأسنان)، أو لصق الصور المتسلسلة على دائرة من الورق والذى نقوم بإدراته ناظرين إليه عبر فتحة. بالطبع ، يجب أن نعيد للذئب أهميته البيئية. إن كتابة نص سيكون أمراً مرحباً به (والذي يمكن أن يعتمد على المناظرة الحالية التي تدور حول الذئاب الموجودة في الجبال، انظر موقعfrance info ). كل هذا يمكن أن ينتج عنه مسيرة التحقيق والبحث بشرط أن نترك الاسئلة تنبثق (البدء والانطلاق)، وأن نحترم وجهات نظر الأطفال والتي ستكون نظريات خاضعة للمراجعة والتأكد (أو الدحض). عمل لوحات متعلقة بالذئب يمكن أن تكون مثيرة للاهتمام، وكذلك عمل ذئب من الورق. حظ سعيد في أبحاثك ومشروعك!
 
 
أدوات
© اكتشف بنفسك ٢٠١٩