أكتشف بنفسك : الصفحة الرئيسية > أنشطة > > > المنصهر
سلسلة دراسية: : المنصهر  [الدورة ٣]
المنصهر
مؤلفون
 

هذه الحصص لها مكانها في النشاطات العلمية لوحدة الخاصة
بالمفاهيم الأساسية للكهرباء. و تدرس هذه الوحدات أيضا فكرة عمل المنصهر و تسمح بالتعمق في مفاهيم السلامة. 

ملخص
 
٠١/٠١/١٩٩٧
تاريخ النشر : 
 

 استيعاب دور و فائدة المنصهر. تحديد بعض أخطار الكهرباء و البحث عن طريقة لتفاديها. 

هدف
 

حصة ١ :ساعة – حصة ٢: ٤٥ دقيقة

المدة الزمنية:
 
 

الحصة ١:

المفاهيم المستهدفة:
• المنصهر

أشكال التنظيم:
مجموعات من ٥ إلى ٦ تلاميذ

مثال للمشكلة المطروحة على الفصل:
ملاحظة دائرة لا يتلامس أحد أطرافها مع طرف البطارية: ماذا سيحدث إذا أغلقنا الدائرة أي إذا وضعنا السلك على اتصال مع طرف البطارية.

 

العمل في مجموعات:
يجب على التلاميذ أولا عمل افتراضات، لتنفيذ الدائرة كبداية لإثبات صحة أو خطأ افتراضهم.

مثال للشرح الذي يتلقاه التلاميذ:
"لا يمكن أن نضيء اللمبة لأن السلك رقيق جدا و لا يسمح بمرور التيار." "إن السلك الحديدي رقيق جدا، سيشيط".

العمل مع الفصل بالكامل:
الاستنتاج، التلخيص
ما نستنتجه: إن عمل الدائرة أمر طبيعي. و التيار الذي يمر في الدائرة يمر عبر اللمبة. و ذلك التيار ضعيف و لا يكفي لإضاءة السلك الرقيق."

كلمة المعلم:
خلال النشاطات السابقة، حاول الأطفال بتلقائية، وضع السلك الحديدي الرقيق جدا مباشرة بين طرفي البطارية.
و يشتعل السلك الحديدي بسرعة جدا مما يثبت أخطار الكهرباء: أخطار الحرائق. يجب أن نحدد للأطفال أن هذا السلك يقوم بدورِ المنصهر. و يجب التفكير جماعيا في مواقف الحياة العادية التي يقوم فيها المنصهر بدورٍ مهمٍ: تقديم للحصة القادمة.

الحصة٢
المفاهيم المستهدفة:
• الدائرة القصيرة

طرق التنظيم:
مجموعات من ٥ إلى ٦ تلاميذ

مثال للمشكلة المطروحة – في البداية على كل الفصل:
إعادة المواقف التي تم التوصل إليها في الحصة السابقة، المواقف التي تتسبب في أخطار الأجهزة الكهربائية في المنزل: الدوائر القصيرة. ما هي الدوائر القصيرة؟ كيف يمكن تنفيذها.

العمل مع الفصل بالكامل:
يقوم التلاميذ بعمل اقتراحات " إذا كانت الدائرة قصيرة: ذلك يعنى أن الدائرة الكهربية قصيرة." لم يعد التيار الكهربي يمر في المكان المفترض له".
صياغة المشكلة الفنية: يجب أن يتلامس الخيطان اللذان يصلان إلى اللمبة ( يجب أن يتم تعرية الخيطين قبل التجربة لعدة سنتمترات).

العمل في مجموعات:
يقوم التلاميذ بتنفيذ التجارب ثم يصلون إلى النتائج التالية: ما إن يتلامس الخيطان حتى تنطفئ اللمبة و يشتعل الخيط الرفيع و من ثم تنفتح الدائرة. لا تضئ اللمبة: "حيث أنها تعد دائرة قصيرة، هناك مقاومة لمرور التيار. عندما تزيد هذه المقاومة تبعث الحرارة و تؤدي إلى اشتعال السلك الرفيع الذي يقوم بدور المنصهر.

 
مثال للتركيب الذي يتم تنفيذه: 
 

 

في غياب المنصهر في أي تجهيزات منزلية وفي حالة قصر الدائرة، يزيد التيار و تضئ الأسلاك الموصولة التي قد تؤدي إلى الحرائق.

كلمة المعلم:
من أجل توعية الأطفال بأخطار الكهرباء، يجب أن نحصر معهم الحوادث التي تحدث لذلك السبب و كذلك الأعمال التي يرتكبونها كافة و التي من شأنها أن تؤدي إلى نتائج خطيرة. إذا يجب مناقشة السلوكيات كافة و التي تؤدي إلى سلامة الأفراد .



أدوات: 

لكل منزل:
- سلك معدني رفيع جدا ( من نوع قش الحديد)
- بطارية ٤.٥ فولت
- سلك معدني
- لمبة
- الأدوات:
لكل مجموعة من التلاميذ:
- سلك معدني رفيع جدا (من نوع برادة الحديد)، - بطارية قوة ٤.٥ فولت؛ - كماشة لتعرية السلك؛ لمبة.


© اكتشف بنفسك ٢٠١٨