أكتشف بنفسك : الصفحة الرئيسية > أنشطة > تكنولوجيا > أدوات تقنية > لنقيم ركن الماء في الفصل > الطواحين
سلسلة دراسية: : الطواحين  [الدورة ١]
١
الطواحين
مؤلفون
 
٠١/١٠/٢٠٠١
تاريخ النشر : 
 
 

يقترح المعلم كل يوم على ٣ أو ٤ تلاميذ اللعب بالماء مع جذب التلاميذ الأقل حماسة. فيجرب الأطفال الأدوات المتنوعة (أجسام الإصفاق سابقا)، ولكنها طواحين الماء هنا.

الحصة الأولى: مراقبة مرور الماء داخل الطواحين:

في الصباح وخلال فترات الراحة يقترح المعلم صب الماء بالطواحين البلاستيكية. فيدفع بذلك التلاميذ إلى التساؤل عما يقوم بإدارة الطواحين.
من أين يمر الماء؟ وماذا يصير؟
هل يتحرك الماء سريعا؟ هل يمكن التحكم في سرعته عن طريق الصب بطريقة أبطأ؟
وماذا عن الطاحونة، هل تدور بسرعة أم ببطء؟

الحصة الثانية: الرسم بكراس التجارب

يطلب المعلم من الأطفال في مجموعات صغيرة أو فردية رسم ما شاهدوه بكراسهم. ويقوم الأطفال بالتعليق على الرسم ويقوم المعلم بتدوين ملاحظاتهم أسفل الرسم. وعند الانتهاء من تناول الطواحين يتم إقامة ركن الماء بالفصل.


تاريخ النشر : 

٠١/١٠/٢٠٠١
© اكتشف بنفسك ٢٠١٨