أكتشف بنفسك : الصفحة الرئيسية > أنشطة > تكنولوجيا > أدوات تقنية > لنقيم ركن الماء في الفصل > الإصفاق
سلسلة دراسية: : الإصفاق  [الدورة ١]
٢
الإصفاق
مؤلفون
 
٠١/١٠/٢٠٠١
تاريخ النشر : 
 
 

الأهداف:
الإصفاق، الملء والعرض
تتم التوعية من خلال قراءة الكتاب المصور "العاصفة" للكاتب C. Ponti. وتعد أحواض الماء. وتتم دعوة التلاميذ إلى إصفاق الماء بالأواني المختلفة.

  • الأواني:
    - زجاجات فارغة مختلفة الأحجام.
    - أنابيب
    - أوعية صغيرة من البلاستيك
  • أدوات الإصفاق:
    - مصفاة
    - مغرفة
    - منخل
    - كل أحجام الملاعق
    - قمع

الحصة الأولى: صب الماء دون سكبه على الجوانب

يستطيع التلاميذ اللعب بالماء الموجود بالأحواض في كل صباح. وتستخدم أجسام متنوعة في الإصفاق.
يقترح على مجموعة من الأطفال (من ٤ إلى ٥) ملء زجاجات وعلب بماء صنبور الفصل ثم تفريغه داخل أحواض الماء.
فيلعب التلاميذ بحرية ويتم إتاحة أجسام متنوعة لهم.
إرشادات: لا تضع الماء على الأرض.
ملاحظة وبيان "المشاكل الصغيرة"

الحصة الثانية: ملئ زجاجة سريعا

يتم إعطاء كل طفل زجاجة فارغة ويطلب منه ملؤها.
يتم إعداد الأدوات التي تسهل من عملية الإصفاق للأطفال وخاصة القمع. ويتم سؤالهم بعد القيام بعدة محاولات عما لاحظوه وحثهم على الإفصاح عما اكتشفوه وما استنتجوه
- أدوات صغيرة = يستغرق الأمر وقتا طويلا
- أدوات ضخمة = يتم صب الماء بجانب الزجاجة
إبراز فاعلية القمع

الحصة الثالثة: عرض الإصفاق

يقترح على الأطفال رسم التجارب التي أجروها ويتم سؤالهم عن العناصر التي يتعين رسمها (الأواني والأدوات المختارة والماء ....) ثم كتابة ما يقومون بإملائه: من عنوان وشرح ونص.


تاريخ النشر : 

٠١/١٠/٢٠٠١
© اكتشف بنفسك ٢٠١٨