أكتشف بنفسك : الصفحة الرئيسية > أنشطة > تكنولوجيا > أدوات تقنية > لعبتان بعجل لأشياء تدور
إثبات : لعبتان بعجل لأشياء تدور  [الدورة ٣]
لعبتان بعجل لأشياء تدور
مؤلفون
 

يقوم التلاميذ ببناء أشياء تدور وتعمل بدون محرك (بعد رؤية مفاهيم الكهرباء في الفترة الأولى، سواء كانت بمروحة أو بدون، وفي النهاية تكون مزودة بحزام. وذلك يسمح للتلاميذ باستيعاب فكرة انتقال الحركة.

ملخص
 
٠١/٠١/١٩٩٨
تاريخ النشر : 
 

 فهم المفاهيم العلمية التي تم التطرق لها؛ تنفيذ رسومات بسيطة؛ تصور- صنع أشياء تدور بمحرك أو بدون.
 وضع علامات دقيقة؛ وكتابة بطاقات فنية خاصة بالتركيبات الكهربية.
 والوصول بالمشروع إلي نهايته.
 وتحسين القدرة الحركية: زرع، لف، نشر، وتجميع

هدف
 

تنفيذ دوائر كهربية بسيطة؛ أشياء ميكانيكية وأشياء كهروميكانيكية، 
وانتقال وتحول الحركة.

مفاهيم مستهدفة
 

عشرة حصص مدة كل منها ساعة وربع أسبوعيًا.

المدة الزمنية:
 
 

المفاهيم العلمية

دائرة كهربية؛ انتقال؛ حركة

الخطوات التربوية
يقدم المعلم فكرة البداية: "سوف نقوم بصنع أشياء تدور، في مجموعة من اثنين.

الحصة الأولي: اكتشاف المفاهيم الكهربية البسيطة
اكتشاف المفاهيم الكهربية البسيطة:
- الدائرة الكهربية: تركيب بسيط؛
- رسم التركيبات.
سؤال المعلم: "كيف نضيء مصباحاً بواسطة بطارية؟"
التجربة:
- محاولات، وأخطاء؛
- رسم (بطارية، مصباح، تركيبات).
• الوصول إلي تنفيذ تركيبات بسيطة، متسلسلة ومتوازية، بمفتاح أو بدون مفتاح.
تركيبات بدون مفتاح

مصباحان موصَلان علي التوازي مصباحان موصَلان علي التوالي
وكل مصباح في دائرته. دائرة واحدة لمصباحين متواليين.

تركيبات بمفتاح

مفتاح متوالي مع المصباح،                                                 مفتاح متوازٍ مع المصباح، مفتاح مغلق: 
مفتاح مغلق: المصباح سوف يضيء.                                    يمر التيار من خلال "الدائرة السهلة"
                                                                                  (تيار-دائرة)، لن يضئ المصباح. احذر:ذلك يفرغ البطارية!

الحصة الثانية: تصنيع شيئاً يدور بدون محرك

تصنيع شيء يدور بدون محرك.
• سؤال المعلم: "كيف نصنع شيء يدور بدون محرك؟"
• التجارب:
- المحاولة: يثبت التلاميذ العجلات بالمسامير، ويعمل كل مسمار كمحور؛
- المشاهدة: تكون العربة عرجاء، لا تدور بخط مستقيم.
- عمل تحسينات عن طريق إضافة محاور، وتثبيتها بدعامات.

 

 • تحذيرات تؤخذ في الاعتبار:
- يجب أن تكون العجلات مواجهة لبعضها، اثنتان مواجهتان لاثنتين (متوازيتين)؛
- يتم التثبيت جيدًا باستقامة؛
- ولا نشد علي العجلة.
• محاولات جديدة:
- تحسين النظام: إدخال مطاط حتى يتقدم الشيء من
- تنفيذ بطاقة فنية:

 

 - محاولات وإثباتات
الحصة الثالثة: بناء شيء يدور بمحرك ومروحة
تصنيع شيء يدور بمحرك كهربي ومروحة.
• بناء شيءٍ ما ورسمه

• تجارب: - محاولات وإثباتات: تلمس المروحة الأرض؛ وترجع العربة.
- تحسينات: يجب رفع المحرك؛ويجب عكس اتجاه الدوران.
• ملاحظات التلاميذ: تبعث المروحة الهواء. فذلك مثل طائرة شراعية المروحية.

الحصة الرابعة: بناء شيء يدور بمحرك وبدون مروحة
بناء شيء يدور بمحرك وبدون مروحة.
• نقوم ببناء عربة تدور، يعمل المحرك علي تحريك العجلة مباشرة والتي تكون مثبتة
• تجارب: - محاولات وبناء.
- محذورات: يجب تحديد عدد الركاب حتى لا تلمس العجلة القاعدة.
- الرسم.

 

 الحصة الخامسة: بناء عربة ناقلة للحركة من خلال حزام.
بناء عربة ناقلة للحركة من خلال حزام.
• البحث من خلال تلميذين: محاولات متعثرة. – تبادلات، ومناقشات، ومقارنات.
- اختيار تركيب فني: حزام؛ عجلة علي محور.
• التنفيذ من خلال تلميذين: - أخطاء ملاحظة: عجلة قاطرة منخفضة عن باقي العجلات.
- حلول تم إيجادها: دعائم؛ عربة ثلاثية العجلات.

 

  

 

 

 



أدوات: 

لمجموعة مكونة من تلميذين:
- الحصة الأولي: ١ مصباح، ١ بطارية، أسلاك.
- الحصة الثانية : ٤ عجلات (طول=١سم؛ Ø= ٤.٥سم)، ٢ محور (طول=٩سم )، ٤ مسامير (بشكل u) (طول= ١٢ مم؛ عرض=٦سم)، ١ قاعدة (طول= ٢٠سم؛)، مطرقة، ومسامير وألواح صغيرة.
- الحصة الثالثة : ١محرك كهربي، ١ مجموعة مروحة، سلك كهربي، بطارية مسطحة، وأدوات صغيرة.
- الحصة الرابعة والخامسة : لوحة صغيرة، ٣ عجلات، ١ محور، ٢، دعامات، بطاريات، ١ دعـامة، مسامير، ١مطاط، ١ مطرقة، مفك


© اكتشف بنفسك ٢٠١٩