إن الهدف من تلك الوحدة التي تتكون من 5 دروس هو إنشاء محطة للأرصاد الجوية تسمح بقياس درجات الحرارة ويالهواطل ويالرياح. وسوف يتم التطرق إلى الثلاثة مواضيع على التوالي وسوف يتم صنع أجهزة للقياس بكل مرحلة.
عالم المادة و الأجسامي: الماء في الحياة اليومية واستخدام ميزان الحرارة في بعض المواقف في الحياة اليومية.
ويصف هذا الكتاب مجموعة من التجارب لكل موضوع يتم التطرق إليه ويقترح تقدما عاما وقائمة بالأدوات المستخدمة و بطاقات تعارف على المراقبة العامة التي تتعلق بالموضوع، ويمكن ان يمثل هذا قاعدة عملية لبدء النشاطات العلمية تبعا لمقاربة المشاركة الفعالة (اصنع بيدك) وقد تم التعمد في عدم تطوير المقارنة التربوية التي تركت للمعلم المتخصص في ذلك.
وقد أعدت تلك الوحدة التي تتكون من 5 دروس من الكتاب المصاحب للصندوق الصغير
| Séquence | Durée | Description | |
|---|---|---|---|
| 1 | الدرس : التساؤلات الأولية | مناقشة جماعية حول موضوع الأرصاد الجوية (حصة واحدة) وتساؤلات أولية |
|
| 2 | الدرس: ميزان الحرارة ودرجات الحرارة | لدرس الثاني من وحدة الأرصاد الجوية : (3 حصص) |
|
| 3 | الدرس: الأمطار وصنع مقياس المطر (المغياث) | الدرس الثالث من وحدة الأرصاد الجوية : |
|
| 4 | الدرس : الرياح | الدرس الرابع من وحدة الأرصاد الجوية : |
|
| 5 | الدرس: مشاهدات وقياسات – تجهيز محطة للأرصاد الجوية | الدرس الخامس من وحدة الأرصاد الجوية : |
|
الأدوات: لسبع مجموعات مكونة من أربعة تلاميذ :
- 14 ميزان حرارة كحولية (20 ْم إلى 50 ْم درجة)
- حبر أو صبغة حمراء
- 7 قارورات زجاجية سعتها 60 مل بسدادات محكمة
- 20 شفاط شفاف أو ذات لون فاتح
- 7 أوعية بلاستيكية
- كوب للقياس (+ إحضار 6 من المنزل)
- شريط من البلاستيك
- بوصلة
- خيط
- 7 كرات من كرات تنس الطاولة
- 7 سيقان خشبية (س=0.5سم و ط=30سم)
- 7 حوامل خشبية (ع=3سم و ط=30سم و أ=0.5سم)
- ورق مقوى
- 20 دبوس
- 14 مسمار (س=1مم و ط=5سم)
- شريط لوضع الإشارات
- مجفف للشعر (يحضر من المنزل)
في إطار المصاحبة العلمية لعملية المشاركة الفعالة (اصنع بيدك) بالمدرسة الابتدائية بلوار أتلانتك قامت مدرسة "مين" بنانت منذ بداية العام الدراسي لسنة 1996 بالتعاون مع المعلمين بتحضير صندوق صغير يحتوى على الأدوات اللازمة لإجراء التجارب بالفصل وبتحضير كتاب مصاحب لذلك.
ويصف هذا الكتاب مجموعة من التجارب لكل موضوع يتم التطرق إليه ويقترح تقدما عاما وقائمة بالأدوات المستخدمة وبطاقات تعارف على المراقبة العامة التي تتعلق بالموضوع، ويمكن أن يمثل هذا قاعدة عملية لبدء النشاطات العلمية تبعا لمقاربة المشاركة الفعالة (اصنع بيدك) وقد تم التعمد في عدم تطوير المقاربة التربوية التي تركت للمعلم المتخصص فى ذلك.
وقد أعدت تلك الوحدة التي تتكون من 5 دروس من الكتاب المصاحب للصندوق الصغير.