ندرس حاليا التمييز بين الفقريات واللافقريات، ومع ذلك يواجه عدد من تلاميذ الفصل (المرحلة الثالثة) صعوبة في إدراج الثعبان ضمن الفقريات، وفي محاولة لمساعدتهم أود الحصول على هيكل عظمي للثعبان (حقيقي أو صناعي) فهل هذا ممكن؟ ومن أين؟

 صباح الخير،
يمتلك الثعبان بالفعل هيكلا عظميا وستجد صورا معبرة على موقع Images SVT
وتعرض جمعية ببييرون (http://www.chez.com/imagessvt/zoologie/squelettes.html) بيع هيكل عظمي لثعبان
يمكنك كذلك الاستعلام لدى معمل الأحياء  التابع لمدارس تأهيل المعلمين  (IUFM ) الخاص بك (أو التابع لمدرسة ابتدائية أو ثانوية)
وسوف ألجأ إلى سؤال من الأسئلة الافتتاحية لمنهج Insight "عظم وهياكل" كان قد تم طرحه كسؤال موجه إلى طفل: "ما الذي يستطيع الثعبان القيام به وتعجز عنه دودة الأرض؟"
ويقترح العلماء الآن تصنيف الكائنات الحية تبعا لما يمثلونه في الحقيقة وليس تبعا لما لا يمتلكونه، ويمكن التمييز بين الترتيب والفرز والتصنيف في سبيل إدراك فكرة أن "تصنيف" تعني "قول شيء عن العالم"، فيتضمن التصنيف "الربط بين الأشياء من أجل تأليف مجموعات (شيئين على الأقل)، لذا يفضل تفادي تصنيف الحيوانات تبعا لما لا يملكونه وبالتالي تفادي التحدث عن اللافقريات"، ومن هذا المنطق أنصحك بالاطلاع على بطاقة النشاط تصنيف الكائنات الحية.
مع تحياتي