التلاميذ بالبحث عن أسباب اختلاف سرعة انسكاب الرمال من ساعة رملية مقارنة بالأخرى.
اكتشاف عالم الأشياء، استخدام أشياء فنية متعددة في مواقف وظيفية
المشكلة المطروحة
بالاستعانة بالعديد من الساعات الرملية، أيهم تنتهي من الانسكاب أسرع؟
I. نقطة البداية: عرض الساعة الرملية
الكثير من التلاميذ ليس له علم بهذه الأداة، قم بملاحظة الساعة الرملية ثم برسمها.
لاحظ وقارن ما بين الرسومات.
يبدو أن بعض التلاميذ لم يدركوا فكرة مرور وانسكاب الرمل. لذلك يقومون برسم دائرتين ملتصقتين دون أن يكون بينهم ربط أو اتصال.
ولكن البعض الآخر يدرك أن الساعة الرملية لا يمكن أن تعمل بهذه الطريقة. و قم بالشرح والتوضيح.
II. سباق الساعات الرملية
قم باستخدام عدة ساعات رملية ثم قم بقلبهم في نفس الوقت.
لماذا لا تنتهي كلها في نفس الوقت إذا؟
- لانها تنسكب بسرعة
- لأن الثقب في بعضها يكون أكبر حجماً من البعض الآخر
- لأن الثقب ليس كبيراً بدرجة كافية
- لأنه يوجد في الأغلب كمية كبيرة من الرمل وهو ينسكب أسرع ( إجابة غير واضحة)
- الرمل أثقل وزناً لذلك ينسكب أسرع
III. التجارب المقترحة
أصنع ساعات رملية باستخدام زجاجات مياه صغيرة، أنزع سدادة إحداها، واثقب سدادة الأخرى ثم الصق الزجاجتين بواسطة شريط عازل.
1) حجم الثقوب
قم بعمل ثقوب متعددة الحجم ولاحظ كيف يختلف انسكاب الرمال، فيكون سريعا أو بطيأً تبعا لكبر أو صغر حجم الثقب
2) الرمل أثقل...
لتوضيح هذه النقطة قم بصناعة الساعات الرملية مستخدماً مواد مختلفة: كالسكر، رمال أو دقيق
المشاكل التي تعترض التجربة
مدى اتساع أو ضيق عنق الزجاجة تبعا لشكل الزجاجة وكيفية التحكم في هذا العامل.
لماذا لا تنتهي الساعات الرملية من الانسكاب معاً؟
للفصل:
- زجاجات مياه صغيرة
- شريط عازل
- دقيق، رمال، سكر