أكتشف بنفسك : الصفحة الرئيسية > أنشطة > > > مشكلة القاذورات
برنامج : مشكلة القاذورات  [الدورة ٣]
  Travail collectif de l'Ecole des Mines de Nantes et d'enseignants du primaire (لمزيد من المعلومات)
مؤلفون
 
٠١/٠١/٢٠٠٢
تاريخ النشر : 
 

تسمح لنا هذه الوحدة - المكونة من ٩ سلاسل - بتوضيح المشكلات التي تسببها الفضلات الناتجة عن نشاطات الإنسان وإمكانية (معالجتها) التعامل معها لتصبح مفيدة.

ملخص
 

وحدة واختلاف عالم الأحياء: مدخل بيئي من خلال البيئة القريبة، دور ومكان الكائنات الحية، مفاهيم السلاسل والشبكات الغذائية.

نقاط من المنهج
 
 


Séquence Durée Description
١ الأسئلة الأساسية   

 اختبار مبدئي حول التساؤلات عن الفضلات بصفة عامة.

٢ محتوى صناديق القمامة   

 ماذا يوجد داخل صناديق القمامة؟ اختيار عوامل التصنيف، ثم ترتيب أنواع الفضلات في حياتنا اليومية مع إمكانية التقييم التقريبي للحجم.

٣ مفهوم الإتلاف الحيوي   

 مفهوم الإتلاف الحيوي. كيف نعرف أن الفضلات تتلف حيويا أم لا؟ ما هي الشروط التي تساعد على الإتلاف الحيوي؟ اختبار على عينة من الفضلات في شكل تجربة.

٤ خطر مياه الصرف   

مفهوم التلوث. ما هى مشكلة مياه الصرف. دور الأرض في ظاهرة ترشيح المياه.


٥ إزالة التلوث من المياه   

مفهوم إزالة التلوث من المياه. ماذا نفعل بالمياه التي تلوثت عندما مرت بها مياه الصرف

 تصنيع فلتر طبيعي لتطهير المياه، ولكنه ليس تطهيرا نهائيا دون أن يزول التلوث منها. مفهوم الاحتفاظ بالمادة.

٦ دراسة التجارب   

دراسة التجارب الخاصة بالتلوث الحيوي. ما هي الفضلات التي تتلف. ما هو نوع التلف؟ هناك علاقة بين التلوث الحيوي ومصدر الفضلات سواء أكانت عضوية أم لم تكن كذلك؟

٧ إعادة التصنيع   

 إعادة التصنيع: عنصر الإجابة.
المثال: إعادة تصنيع الورق في الفصل.

٨ زيارة إلى مصنع معالجة النفايات   

عنصر آخر للإجابة: معرفة قيمة الطاقة. يمكن للوحدة أن تنتهي بزيارة مصنع لمعالجة النفايات.

٩ التقييم                                                                       


أدوات: 

: لفصل يتكون من ٣٠ تلميذ (٧ مجموعات):
- فضلات ( يأخذها التلاميذ للمنزل)
- ٣٠ زوجاً من القفازات الواقية
- ٣٠ قناعاً واقياً
- ورق جرائد (يأخذه التلاميذ للمنزل)
- ٨ أوان من البلاستيك
- آنية كبيرة من البلاستيك (يأخذها التلاميذ للمنزل)
- طبقة من البلاستيك
- تربة أو رمال أو حصى أو طين (يأخذها التلاميذ للمنزل)
- ١٦ فلتر قهوة
- ٨ زجاجات من البلاستيك (يأخذها التلاميذ للمنزل)
- مادة غذائية ملونة
- فحم الخشب النشط
- قطن
- ٥ إطارات مزدوجة لإعادة تصنيع الورق
- جرائد قديمة (يأخذها التلاميذ للمنزل)
- خلاط (يأخذه التلاميذ للمنزل)
- شريحة من الخشب أو دعامة ضد الرطوبة (مثال: المائدة)
نستطيع الرجوع بالنسبة لهذا الموضوع إلى المعارف الآتية الموجودة على موقع M.E.N هذا العنوان:
أحوال المادة وتغير حالتها


 

  • نستطيع الرجوع بالنسبة لهذا الموضوع إلى المعارف الآتية الموجودة على موقع M.E.N هذا العنوان: أو هنا
    أحوال المادة وتغير حالتها
    دور ومكان الكائنات الحية فى بيئتها (العلاقة فيما بينها)


اكتشف بنفسك


آخر تعديل : ٠١/١٢/٢٠٠٤
© اكتشف بنفسك ٢٠١٨