الخطوات:

تحدي التلاميذ لإطفاء شمعة بدون النفخ فيها أو لمسها.
فيقومون بتقديم الاقتراحات للقيام بذلك، ثم ينتقلون إلى التجربة، يكفي تغطية الشمعة بوعاء زجاجي.

فتنطفئ الشمعة، ويعطى الشرح بعد سماع اقتراحات التلاميذ، تحتاج الشمعة إلى الهواء حتى تتمكن من الاحتراق، ولقد استهلكت الشمعة جزءا كبيرا من الهواء الموجود بالوعاء الزجاجي مما يعوق استمرار عملية الاحتراق.

ويمكن إنهاء التجربة باستخدام أوعية زجاجية ذات أحجام مختلفة وقياس الوقت الذي تستغرقه الشمعة حتى تنطفئ تبعا لأحجام تلك الأوعية.

وللتعمق أكثر:

يمكن توضيح حاجة عملية الاحتراق إلى الأكسجين من خلال التجربة التالية، عود ثقاب متوهج موضوع داخل إناء ملئ بالأكسجين.  

كما يمكن توضيح تحول الأكسجين إلى غاز كربوني من خلال ماء الجير.
ولا تنفذ تلك الحصة مع GS ، وقد تبدو صعبة بالنسبة للمرحلة الثانية (يتوقف هذا على مستوى التلاميذ).

ردود أفعال:

٢/١/٢٠٠١: Pascal Druminy، مدرس في Istres بالـ:pascal.druminy@chello.frProvence. من المثير للاهتمام إعادة إجراء نفس التجربة مع وضع الشمعة (٢ أو ٣ سم) فوق عوامة (فلينة يبلغ قطرها ٥سم) داخل حوض صغير مملوء بالماء (أو داخل إناء التبلر).
وما أن تثبت الشمعة على الفلينة حتى يشعل الفتيل، ثم يوضع الوعاء الزجاجي فوق الشمعة المشتعلة، فيلاحظ بعد فترة قصيرة انطفاء الشمعة، كما يلاحظ ارتفاع مستوى الماء داخل الوعاء الزجاجي بمقدار ١/٥ تقريبا مما لا يمكن تجاهله (و الذي يمكن مشاهدته خاصة إذا كان الوعاء طويلا وضيقا إلى حد ما)؛ فهذا إذا مدهش جدا، وهو يعادل تقريبا كمية الأكسجين الموجودة بالهواء، والمتبقي إذا هو النتروجين الذي لا يساعد على الاحتراق (٤/٥)، والغازات النادرة، والـCO٢ (٠.١%).
وبذلك فقد قدمنا ضرورة الأكسجين لتغذية النار.
مما يمكننا من التطرق إلى التقنيات المستخدمة في إخماد الحرائق، الإخماد بواسطة غطاء والثلج الكربوني للحد من تأثير الأكسجين.
والجوانب الخطرة:
 فتح غرفة كانت قد اشتعلت النيران بها، وفي الواقع فإن من الممكن أن يقوم الحريق من جديد فجأة وبقوة إذا لم يكن قد أخمد تماما.
 الرياح في أثناء اشتعال الحرائق مما يسهل من تجديد الهواء وبالتالي من الإمداد بالأكسجين.
وأخيرا، فإنه من المفيد توضيح حركة الهواء الساخن إلى الأعلى لشرح التيارات الهوائية والعواصف، ولكن المؤلف قد وصف تجربة معبرة جدا من خلال مدورة ملائكة عيد الميلاد.

تاريخ النشر : 

أدوات: 

لكل مجموعة:
- شمعة
- وعاء زجاجي